추리영역: 삼단논법_모모모/모모어/어모어
삼단논법 대전제 두 가지 (1) '어떤'이 들어가 있지 않는 전제는 대우가 가능하다. P → Q ≡ ~Q → ~P ex) 완도와 강릉이 후보지로 선정되면 여수는 선정되지 않는다. ≡ 여수가 후보지로 선정되면 완도 또는 강릉 중 한 곳이 후보지로 선정된다. (2) '어떤'으로 묶여있는 명제는 앞뒤가 바뀌어도 상관이 없다. "어떤 학생은 돈이 없는 사람이다." = "돈이 없는 어떤 사람은 학생이다." (3) 전제들의 순서는 바뀌어도 상관이 없다. 1. 모모모 - 전제 1: 모든 A는 B다. - 전제 2: 모든 B는 C다. - 결론: 모든 A는 C다. 삼단논법 문제 중에 가장 난이도가 쉬운 문제. 그 유명한 소크라테스의 삼단논법인 "모든 사람은 죽는다. 소크라테스는 사람이다. 그러므로 소크라테스는 죽는다."도..
추리영역: 진실게임
Tip. 도표 만든 후, 각 인물의 진술 별로 각 인물의 Action에 대한 참/거짓 판단. Ex) 정 대리, 신 주임, 홍 사원, 김 인턴 네 명 중 한명의 진술은 모두 거짓이고 나머지 세 명의 진술은 모두 진실이라고 할 때, 가장 마지막에 탕비실에 들어간 사람이 누구인지 고르시오. 홍 사원: 저하고 정 대리님은 아닙니다. 신 주임: 저하고 홍 사원은 아닙니다. 정 대리: 저는 아닙이다. 김 인턴이 마지막으로 탕비실에 들어가는 것을 봤습니다. 김 인턴: 정 대리님이 마지막으로 탕비실에 들어가시는 것을 봤습니다. 정 대리_said 신 주임_said 홍 사원_said 김 인턴_said 정 대리_act X O X O 신 주임_act X X O X 홍 사원_act X X X X 김 인턴_act O O O X ..
TOEIC Speaking_Part 4. 제공된 정보를 사용하여 질문에 답하기_Q7, 8, 9
1. 프로그램 일정표 (Q7) 시간 및 장소 설명 The 프로그램 will be held + 시간 및 장소 정보. ex) The conference will be held on Tuesday, August 11th, at the Red Creek Hotel. (Q8) 잘못된 정보 정정 I'm sorry, but you have the wrong information. + 올바른 정보 문장. ex) I'm sorry, but you have the wrong information. Lunch will not be provided. (Q8, Q9) 항목 설명 a. 사람이 포함되지 않은 항목 프로그램 is scheduled + 시간 정보. There will be 프로그램 + 시간 정보. ex) A demon..
TOEIC Speaking_Part 3. 듣고 질문에 답하기(3)_의견 설명하기_Q6
입장 → 이유1 → 이유2 → 마무리 유형 1. 선호사항 묻기 단어 3개중 선호하는 것 선택 2. 의견 묻기 Would you ~? 3. 장단점 묻기 What are the advantages/disadvantages ~? ex) Q. Do you prefer to exercise alone or with your friends? Why? A. I prefer to exercise alone. First, it is easier to concentrate on exercising. Secon, I can exercise regardless of time and location. Therefore, I perfer to exercise alone.
TOEIC Speaking_Part 3. 듣고 질문에 답하기(2)_이유를 추가로 설명하기_Q5
첫 문장(질문 표형 활용) + 이유 문장 (가능성 설명/형용사 중심/명사 중심) Q. Would you consider going to an amusement park in the evening? Why? A. I would consider going to an amusement park in the evening. It's because 이유 문장. 이유 문장 1. 가능성 설명 can + 동사 ex) We can concentrate on our work. 2. 형용사 중심 It is + 형용사 + to 동사 ex) It is helpful to make friends. 3. 명사 중심 There is/are + 명사 ex) There are professional trainers in a fitnes..
TOEIC Speaking_Part 3. 듣고 질문에 답하기(1)_두개의 의문사에 답변하기_Q4
질문 표현 활용하기 + 의문사 답변 When - 과거의 경험 Q. When was the last time you watched a movie? A. The last time I watched a movie was two weeks ago. + last month + yesterday - 특정 시간대 Q. What time of the day do you usually leave for work or school? A. I usually leave for work in the evening. + around 8 A.M + at night How - 빈도 Q. How often do you shop for groceries? A. I shop for groceries almost every day. + o..
TOEIC Speaking_Part 2. 사진 묘사하기_Q3
장소 → 인원수 → (핵심 인물) → 주요 대상 → 마무리 장소 I think this picture was taken + 전치사 + 장소. 인원수 There are + 인원수 + in this picture. 핵심인물 The first thing I can see is + man/woman + 동사-ing. He/She is wearing + 복장. 혹은 He/she has + 머리 스타일. 주요 대상(2~3개) 위치, 사람 wearing 의상 is 동사-ing 위치, 사람 동사-ing + while 동사-ing 위치, 사물 is/are + 과거분사. 마무리 It seems like + 주어 + 동사 자주 사용되는 표현 모음 1. 사무실 (Office) He is giving a presentation..
TOEIC Speaking_Part 1. 지문 읽기_Q1, Q2
발음법 강세 명사, 동사, 형용사에 강세 두어 읽기 고유명사에 강세 두어 읽기 문장 내, 중요한 의미를 갖는 강조어에 강세 두어 읽기 억양 쉼표가 붙은 단어는 마지막 음 올려 읽기 세 가지 명사 혹은 형용사가 열어된 경우 처음 두 항목의 끝 음을 올리고 마지막 항목은 내려 읽기 be동사, 조동사를 사용한 의문문은 끝 음을 올려 읽기 마침표나 느낌표가 붙은 단어는 끝 음을 자연스레 내려 읽기 끊어 읽기 쉼표와 마침표 뒤에서 길게 끊어 읽기 접속사 and, but, or 앞에서 짧게 끊어 읽기 분사 구문 앞에서 짧게 끊어 읽기 주어가 세 단어 이상인 경우, 동사 앞에서 길게 끊어 읽기 유형별 빈출 표현 1. 고객/참여자 안내문 We’d like to inform you that the boarding gat..